鹽阜大眾報:建湖“三三”制督導模式提升辦學質量

發布日期:2019-12-31 瀏覽次數: [字體: ]

今年以來,建湖縣教育督導始終圍繞護航縣域教育高質量發展這一主旋律,堅守“不忘初心,嚴格履職再出發”和“不辱使命,善作善成譜新篇”的總基調,扎實工作,排難奮進,取得顯著成效。 

 架構三級督導網絡。開展縣級督導,將全縣各中小學、幼兒園按照城鄉、學段劃分成13個督學責任區,每個責任區安排5名責任督學,每個責任區設置10至12所受督學校,實現了全縣各級各類學校教育督導網格化管理,確??h域督導觸角縱向到邊;組織集團(聯盟)督導,主要由縣實小集團、城南初中集團等小學、初中教育集團(城鄉義務教育發展聯盟)領銜組織,牢牢抓住義務教育辦學質量這個“牛鼻子”,搭建區域交流協作平臺,每月開展教育督導,并制發月度督查通報;實施校級督導,主要由掛鉤責任督學聯系基層學校督導科室聯合行動,以真實性、常態化為導向,采取“四不兩直”(即不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同,直奔學校、直入現場)方式進行,力求督導工作接通地氣。 

 推行三種督導質態。開展常規督導,不定期深入學校督查推進校園閱讀工作,召開3次城鄉校園閱讀推進會,觀摩優秀師生“閱讀精品進殿堂”活動,開展了規定書目配讀、閱讀課時安排、五星考級測試等實實在在的督查指導;組織綜合督導,聯合組織全縣幼兒園規范辦園行為綜合督導,通過以城帶鄉、以強扶弱等方式集群互動,新建8大城鄉學前教育發展聯盟,開展規范辦園行為拉網式督查,促進全縣學前教育普惠特色發展。還牽頭組織開學工作檢查、辦學目標績效考核等工作,促進全縣辦學質量有效提升;實施協作督導,主動適應全縣經濟社會發展和教育發展大局形勢,協助開展了陽光體育“家家到”“讓學引思”課堂教改、校園安全檢查、“雙城”同創、延時服務等工作,為提升辦學內涵保駕護航。 

 強化三項督導保障。健全保障機制,修訂出臺《建湖縣中小學(園)責任督學掛牌督導工作實施細則》等系列文件,安排責任督學掛牌督導專項經費。設立“建湖縣責任督學工作室”,配全辦公桌椅、電腦、打印機等基本設備。全縣各學校均設置責任督學公示牌與工作室,并明確專人對接協調督導工作。建設責任督學QQ群、微信群,形成立體化責任督學掛牌督導信息系統;優選督導人員,嚴格責任督學選聘標準,規范責任督學資格準入。目前,該縣已選聘百余名事業心強、經驗豐富的專、兼職責任督學。定期召開責任督學工作例會和研討沙龍,多次組織責任督學赴東臺、南通、淮安、宿遷等地區考察學習,提升其政策理論水準和實際操作能力;嚴格督導考核,強化責任督學的目標責任、質量提升與崗位奉獻三大意識,組織督學簽訂年度工作目標責任狀。遵循學期考評與年終考核相結合,過程評價與成果推廣相結合,督學自評與責任區、督導室考評相結合等原則,多舉措對各責任督學進行綜合考核。

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